"Просвещение уменьшает страх перед жизнью и смертью, даря возможность ими восхищаться." - Екатерина Мурашова.

Онтогенез — это жизнь особи от зачатия до смерти.

Будем рассматривать онтогенез человека, так, как его понимают сейчас, с научно-биологически-психологически-социальной точки зрения. Про историю вопроса (как видели онтогенез в прошлом разные народы) тоже поговорим — наличествуют ли там здравые зерна, от которых нам и сейчас не следует отказываться.
Каждая человеческая судьба конечно уникальна, но есть общие алгоритмы. Очень важно с ними однажды разобраться, чтобы понимать, что с тобой и окружающими тебя людьми происходило в прошлом, происходит прямо сейчас и будет происходить в ближайшем и не очень будущем. Это та самая соломка, которую вполне можно много где подстелить (ее можно даже в прошлое забросить и воспоминания станут мягче).

В основном будем рассматривать психологические аспекты, но и без биологии, разумеется, не обойдемся. Все аспекты развития, все кризисы, все вопросы, которые встают перед родившимся, развивающимся, стареющим и умирающим человеком и варианты ответов на них. Попытаемся вместе порассуждать и разобраться.

Приглашаем в первую очередь тех, кому интересна возрастная психология и кто любит читать большие "романы взросления» и смотреть сериалы на эту тему. Вас ждет сколько-то биологии, немного мистики, немного экзистенциализма, много психологии и много открытых вопросов.

В конце каждого вебинара ответы на ваши вопросы.

Приходите, вместе постараемся сделать интересно.

Анонс второго вебинара - 23.10.2024

На нашей второй встрече мы будем подробно рассматривать первые три года жизни ребенка.
Что туда войдет?
 Уникальный первый год жизни со всеми его особенностями, кризисом и неотложными и неотменимыми задачами. Понятие «базовое доверие к жизни». Откуда оно берется, зачем нужно, куда девается, и что делать, если оно не сформировалось вообще. Потом — стабильный период развития, его задачи, установление границ и пресловутый «кризис трех лет» — кто и зачем его придумал, инструкция родителям, как его устроить на базе любого ребенка. А если «кризиса трех лет» — нету вообще, то что вместо него и как с этим работать. Какие задачи и какие сложности в этом периоде у самого ребенка, какие сложности и задачи у родителей. Здесь же поговорим о темпах и о нарушениях индивидуального развития, и различении этих понятий, это важно и нам потом еще понадобится. Если успеем, достаточно подробно поговорим о запуске речи, и почему 80ти процентам нынешних детей 40 лет назад специалисты поставили бы диагноз «задержка развития речи». И почему теперь — не ставят. 

ПРЕДПОЛОЖИТЕЛЬНО 7 вебинаров (может — 6 или 8, в зависимости от того, сколько лектор успеет). По одному вебинару раз в месяц.

Внимание!  Даты второй и последующих встреч предварительные и могут измениться.


NB! Курс можно смотреть онлайн, если не смогли присутствовать, пришлем запись.